疫情背景下高校联合毕业设计的“危”“机”应对

摘要

2020年新冠肺炎疫情的大规模蔓延，造成各阶段学校均停止了常规教学，并采用线上教学的方式积极应对“停课不停教，停课不停学”的要求。山东建筑大学城乡规划学专业的联合毕业设计，充分重视疫情背景下的教学组织，通过调整教学任务、更新教学方法、实施课程思政等方式，保障了教学过程的顺利完成。总结本次应急性的教学实践如何应对危机并转“危”为“机”，讨论线上教学如何转向更为系统化、常态化的线上线下混合式教学，除助力传统教学与互联网的深度融合，对于复合型人才的培养以及教学改革与创新促进等方面也有深刻的实践意义。

关键词

联合毕业设计 线上教学 教学生态 教学改革

Abstract

The large-scale spread of COVID-19 in 2020 has led to the cessation
of routine teaching in schools at all stages, and made
the online teaching methods adopted to actively respond
to the requirements of “teaching without stopping, learning
without stopping”. The joint graduation project of Urban and
Rural Planning major of Shandong Jianzhu University fully pays
attention to the teaching organization under the background
of epidemic disease, and ensures the smooth completion of
the teaching process by adjusting teaching tasks, updating
teaching methods and implementing curriculum ideology
and politics. To summarize how the teaching practice of the
emergency response to the crisis and how the “crisis” transform
into “opportunity”, and discuss how the online teaching
change into a more systematic and normalized online hybrid
teaching, that will help deepen the integration of traditional
teaching and the Internet, and also has profound practical significance
to the cultivation of interdisciplinary talents and the
promotion of teaching reform and innovation.

Key Words

Joint Graduation Project; Online teaching; Teaching Ecology;
Teaching reform

正文

引言

2020年，受新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情大规模快速蔓延的影响，常规线下教学普遍受阻，线上教学成为确保教育连续性与
人才持续培养的不二选择。山东建筑大学城乡规划学专业自2011年起即在毕业设计阶段开展校际联合教学，先后组织形成了“七
校”、“五校”、“北方十校”等校际联合毕业设计。而以“走出去、多交流”为特征的联合毕业设计，与疫情引起的“封闭防疫”，以及技术革新带来的比重持续增长的“线上教学”，显然还存在着某些方面的矛盾。如何避“危”、求“机”，如何应对疫情时期的被动限制，寻机完善“5G”时代的线上教学平台、线上线下的互动机制，形成联合毕业设计教学的创新、优化，成为本次联合毕业设计教学的任务要求与建设方向。

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作者介绍

杨慧：山东建筑大学建筑城规学院讲师
赵健：山东建筑大学建筑城规学院教授
陈朋：山东建筑大学建筑城规学院副教授